Systematic Literature Review: Integrasi Etnomatematika dalam Pembelajaran Geometri Melalui Motif Batik
DOI:
https://doi.org/10.1234/jpmar.v1i1.8Keywords:
Batik, Etnomatematika, GeometriAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil eksplorasi etnomatematika yang terdapat pada motif batik, yang dapat dijadikan sebagai bahan ajar bagi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk mengidentifikasi, mengkaji, mengevaluasi, dan menafsirkan semua penelitian yang relevan dengan topik fenomena yang menarik ini. Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasikan dan mereview sepuluh artikel yang berkaitan dengan etnomatematika pada motif batik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika berbasis etnomatematika melalui motif batik dapat diterapkan dalam proses pembelajaran dan memberikan dampak positif bagi peserta didik.
References
[1] Ulum, B. (2018). Etnomatematika Pasuruan: Eksplorasi Geometri Untuk Sekolah Dasar Pada Motif Batik Pasedahan Suropati. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 4(2), 686. https://doi.org/10.26740/jrpd.v4n2.p686-696
[2] Jeranah, J., & Ilmi, N. (2025). Literature Review: Etnomatematika Pada Motif Batik Indonesia. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 8(1), 162-168.
[3] Fauzi, A., & Lu’luilmaknun, U. (2019). Etnomatematika Pada Permainan Dengklaq Sebagai Media Pembelajaran Matematika. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(3), 408. https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i3.2303
[4] Karlimah, K. (2016). The Ability Mathematics Connection Through Krulik & Rudnick Matematics Problem Solving Strategy and Problem Based Learning. Proceeding Icete 2016, May. http://hamzanwadi.ac.id/
[5] Richardo, R. (2017). Peran Ethnomatematika Dalam Penerapan Pembelajaran Matematika Pada Kurikulum 2013. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 7(2), 118. https://doi.org/10.21927/literasi.2016.7(2).118-125
[6] Hossain, M. R., Akhter, F., & Sultana, M. M. (2022). SMEs in Covid-19 Crisis and Combating Strategies: A Systematic Literature Review (SLR) and A Case from Emerging Economy. Operations Research Perspectives, 9(January), 100222. https://doi.org/10.1016/j.orp.2022.100222
[7] Olaf Zawacki-Richter · Michael Kerres · Svenja Bedenlier · Melissa Bond, & Buntins, K. (2020). Systematic reviews in education? In Revista de Ciencias Sociales.
[8] Sari, T. A. M., Sholehatun, A. N., Rahma, S. A., & Prasetyo, R. B. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Seni Batik Madura dalam Pembelajaran Geometri. Journal of Instructional Mathematics, 2(2), 71–77. https://doi.org/10.37640/jim.v2i2.1032
[9] Andriani, S., & Indri, S. (2020). Etnomatematika Motif Ceplokan Batik Yogyakarta. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), 81–92.
[10] Shofiyati, N. (2020). Geometri Berbasis Etnomatematika Sebagai Inovasi Pembelejaran di Madrasah Tsanawiyah Untuk Membentuk Karakter Islami. Jurnal Guru Inovatif, 1(1), 46.
[11] Humaeroh, V. S., & Rahayu, V. (2022). Penggunaan Bahan Ajar Etnomatematika Batik Nusantara pada Pembelajaran Geometri Bidang di Sekolah Dasar. Jurnal Kongruen, 1(4), 364–370. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/kongruen
[12] Ishartono, N., & Ningtyas, D. A. (2021). Exploring mathematical concepts in batik sidoluhur solo. International Journal on Emerging Mathematics Education, 5(2), 151-164.
[13] Faiziyah, N., Khoirunnisa, M., Azizah, N. N., Nurrois, M., Prayitno, H. J., Desvian, Rustamaji, & Warsito. (2021). Ethnomathematics: Mathematics in Batik Solo. Journal of Physics: Conference Series, 1720(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1720/1/012013
[14] Syari, M. H., Mastinah, T., Laela, I., Safira, E., Kusuma, J. W., & Sulistyo, M. A. S. (2022). Mathematical Concepts on Batik Banten Motifs. International Journal of Multidisciplinary Research and Literature, 1(2), 217–224. https://doi.org/10.53067/ijomral.v1i2.24
[15] Andelia, I. S. K., Wijayanti, R. . R., & Faulina, R. (2022). Analisis Pemahaman Konsep Geometri Transformasi dalam Penerapan Etnomatematika Budaya Batik Tulis Tanjung Bumi. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1797–1809. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1384
[16] Rizqi, M. F., & Lukito, A. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik di Kampoeng Batik Jetis Sidoarjo. MATHEdunesa, 10(2), 410–419. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v10n2.p410-419
[17] Sekarsari, A., & Azka, R. (2024). Eksplorasi Etnomatematika Motif Batik Lumintu Khas Kabupaten Semarang dalam pembelajaran Transformasi Geometri. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(4), 118–125. https://doi.org/10.26877/imajiner.v6i4.18859
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurul Wahyuni, Dona Ningrum Mawardi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Karya ini dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .
Anda bebas untuk:
- Bagikan — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
- Adaptasi — mencampur, mengubah, dan mengembangkan materi untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.
Berdasarkan ketentuan berikut:
- Atribusi — Anda harus memberikan kredit yang sesuai , memberikan tautan ke lisensi, dan menunjukkan apakah ada perubahan . Anda boleh melakukannya dengan cara apa pun yang wajar, namun tidak dengan cara apa pun yang memberi kesan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Berbagi Serupa — Jika Anda me-remix, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.
- Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.
