Sosialisasi Pengelolaan Sampah Kreatif Berbasis Media Interaktif untuk Meningkatkan Knowledge dan Attitude Siswa Sekolah Dasar
Abstract
Permasalahan sampah plastik di lingkungan sekolah dasar sering kali disebabkan oleh rendahnya pemahaman dan kesadaran siswa terhadap pengelolaan sampah sejak dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan (knowledge) dan sikap (attitude) siswa sekolah dasar mengenai pengelolaan sampah kreatif melalui penggunaan media interaktif. Mitra kegiatan ini adalah SD Muhammadiyah 1 Candi Labschool UMSIDA dengan subjek kegiatan sebanyak 40 siswa kelas V. Metode pelaksanaan meliputi tiga tahap: pra-kegiatan (pre-test), tahap pelaksanaan (sosialisasi interaktif melalui permainan edukatif dan pemutaran media visual), serta pasca-kegiatan (post-test dan praktik pemilahan sampah). Instrumen evaluasi menggunakan angket tertutup yang mengukur aspek pengetahuan dan sikap. Analisis data dilakukan secara kuantitatif deskriptif menggunakan uji beda (paired sample t-test). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada rerata skor pengetahuan siswa dari rerata pre-test = 54,2 menjadi rerata post-test = 86,5, serta peningkatan rerata skor sikap dari rerata pre-test = 60,1 menjadi rerata post-test = 88,4. Edukasi berbasis media interaktif terbukti efektif membangun kesadaran ekologis dan mendorong perilaku memilah sampah secara kreatif pada anak usia sekolah dasar.
References
Darussyamsu, R., Helendra, Arsih, F., Ristiono, Fajrina, S., Ramayani, M., & Riski, S. P. (2024). Waste management awareness education for elementary school teachers and students; the implementation of sustainable environmental education. Pelita Eksakta, 7(1). https://doi.org/10.24036/pelitaeksakta/vol7-iss1/217.
Dewi, C. (2022). The effect of flash-based interactive learning multimedia on the thematic learning outcomes of grade 5 students in elementary school. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(1). https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i1.20026.
Hodaifah, Widodo, W., & Prahani, B. K. (2025). Implementation of interactive multimedia to improve science literacy of elementary school students: Systematic literature review. Journal of Innovation and Research in Primary Education, 4(3). https://doi.org/10.56916/jirpe.v4i3.1416.
Khaerunnisa, H., Setiadi, P. M., & Putri, A. R. (2026). Eksplorasi tingkat ekoliterasi dan praktik pengelolaan sampah peserta didik sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(1). https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.12183.
Maola, P. S., & Irianto, D. M. (2023). Development of interactive media Scratch-based educational games on environmental conservation materials in elementary schools. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 9(4), 1290–1300. https://doi.org/10.33394/jk.v9i4.9254.
Mairina, V., & Hadiyanto, H. (2022). The development of interactive multimedia in the first semester learning at class V elementary school students. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 14(2), 1785–1792. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i2.1801.
Manda, D., Darmayanti, D. P., Sulmiah, Kasmita, M., & Aina, A. N. (2024). My waste, my responsibility: Waste management education for students in elementary school. Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(6). https://doi.org/10.61220/jsipakatau.v1i6.2434.
Puspitasari, A. N. K., & Somantri, M. (2026). Influence of electronic modules on environmental literacy in raising environmental awareness among fifth grade elementary school students. Jurnal Elementaria Edukasia, 9(1). https://doi.org/10.31949/jee.v9i1.17432.
Putra, L. D., & Afrina, N. (2023). The development of Genially-based interactive learning multimedia for elementary school students. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 6(2), 138–151. https://doi.org/10.12928/fundadikdas.v6i2.8413.
Ridha, M., Fannisa, H., Zain, B. P., & Zulkarnain, A. P. (2026). The level of environmental knowledge of Phase C elementary school students regarding waste management. Science and Environmental Journal for Postgraduate, 7(2), 130–138. https://doi.org/10.24036/senjop.v7i2.314.
Susanto, S. B., & Nugroho, R. N. (2026). Improving environmental care attitudes through education on proper waste disposal in elementary school children. Journal for Research in Public Health, 7(2). https://doi.org/10.30994/jrph.v7i2.121.
UNESCO. (2021). Changing education to meet the Sustainable Development Goals in every region of the world. UNESCO.
Zulqadri, D. M., & Nurgiyantoro, B. (2023). Pengembangan multimedia interaktif berbasis web untuk meningkatkan literasi budaya dan literasi digital di sekolah dasar. JURNAL IPTEKKOM, 25(1), 103–120. https://doi.org/10.17933/iptekkom.25.1.2023.103-120.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Machful Indra Kurniawan, Ria Wulandari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Karya ini dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .
Anda bebas untuk:
- Bagikan — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
- Adaptasi — mencampur, mengubah, dan mengembangkan materi untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.
Berdasarkan ketentuan berikut:
- Atribusi — Anda harus memberikan kredit yang sesuai , memberikan tautan ke lisensi, dan menunjukkan apakah ada perubahan . Anda boleh melakukannya dengan cara apa pun yang wajar, namun tidak dengan cara apa pun yang memberi kesan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Berbagi Serupa — Jika Anda me-remix, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.
- Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.
